第37課：受身

受身是「被動」。中文可以講「我被老師讚」、「我的相機被弟弟弄壞」。日文受身不只是把賓語搬到前面，還要留意誰受影響、動作者用咩助詞、物件應放在哪裡。

今課先由辭書形／原形變受身形，再分三類句：人被做某事、某人的物件受影響、物件或事件被做。

今課目標

• 由辭書形／原形變受身形。
• 用 N1は N2に V受身 講人受到某人的動作。
• 用 N1は N2に Nを V受身 講自己的物件受影響。
• 用 Nが／は V受身 講物件或事件被做。
• 分清 に 和 によって，以及 見られる 的可能和被動意思。

一、受身形點樣變

由辭書形／原形出發

五段動詞一般把結尾改成同一行的 a 段音，再加 れる；但 う 結尾要變 われる，例如 買う → 買われる。一段動詞去 る 加 られる。する 變 される。来る 變 来られる。

形式規則

受身形變法

動詞	做法	例子
五段	う 結尾變 われる；其他結尾改 a 段音，加 れる	買う → 買われる／書く → 書かれる／読む → 読まれる／話す → 話される
一段	去 る，加 られる	見る → 見られる／ほめる → ほめられる
する	される	説明する → 説明される
来る	来られる	来る → 来られる

受身形和可能形有些樣子相似，尤其一段動詞和 来る，所以一定要靠句子意思判斷。

練習

一、將辭書形／原形改成受身形。

1. 書く → __________
2. 読む → __________
3. 話す → __________
4. しかる → __________
5. 見る → __________
6. ほめる → __________
7. 説明する → __________
8. 来る → __________

二、N1は N2に V受身：人受到某人的動作

誰被做，誰做主題

N1 是受到動作的人，放 は。N2 是做動作的人，放 に。動詞用受身形。這種句常用於被讚、被問、被邀請、被罵。

例句

1. 私は先生に褒ほめられました。我被老師讚。
2. 弟は母にしかられました。弟弟被媽媽鬧。
3. 私は友だちに結婚式けっこんしきに招待されました。我被朋友邀請去婚禮。

練習

二、用 N1は N2に V受身 改寫。

1. 先生が私をほめました → ____________________________________
2. 母が弟をしかりました → ____________________________________
3. 友だちが私を呼びました → ____________________________________
4. 先生が学生に質問しつもんしました → ____________________________________

三、N1は N2に Nを V受身：自己的物件受影響

被影響的人做主題，物件仍然用 を

日文常把受影響的人放做主題，不把身體部位或自己的物件直接做主題。句型是 N1は N2に Nを V受身。

受影響的受身

角色	助詞	例句部分
受影響的人	は	私は
做動作的人	に	弟に
自己的物件或身體部位	を	カメラを
動作	受身形	壊されました

例句

1. 私は弟にカメラを壊されました。我的相機被弟弟整壞，我受到影響。
2. 私は犬いぬに手をかまれました。我被狗咬到手。
3. 兄は妹にケーキを食べられました。哥哥的蛋糕被妹妹食咗，哥哥受到影響。

練習

三、用受影響的受身改寫。

1. 弟が私のカメラを壊しました → ____________________________________
2. 犬が私の手をかみました → ____________________________________
3. 妹が兄のケーキを食べました → ____________________________________

四、Nが／は V受身、Nによって V受身：物件或事件被做

焦點放在物件、作品、事件

當重點是物件或事件本身，可以用 Nが／は V受身。如果要講創作者、發現者、發明者，常用 Nによって。普通日常動作者多數用 に。

例句

1. この歌うたは多くの人に歌われています。這首歌被很多人唱。
2. 新しい橋はしが作られました。新橋建好了。
3. この小説しょうせつは有名な作家によって書かれました。這本小說由有名作家寫成。
4. 電話はベルによって発明はつめいされました。電話由貝爾發明。

練習

四、用物件或作品做主題，改成受身句。

1. 多くの人がこの歌を歌っています → ____________________________________
2. 作家がこの小説しょうせつを書きました → ____________________________________
3. ベルが電話を発明はつめいしました → ____________________________________

常見錯誤

• 富士山が見られます。一定係被動 句子可能是 可以看到富士山：見られる 可以是 見る 的可能形，也可以是受身。要靠上下文和動作者判斷。
• この小説は有名な作家に書かれました。 この小説は有名な作家によって書かれました。：作品的創作者常用 によって。
• 私は犬によって手をかまれました。 私は犬に手をかまれました。：日常直接動作者通常用 に。
• 私のカメラは弟に壊されました。想強調我受影響 私は弟にカメラを壊されました。：受影響的受身，把受害或受影響的人放做主題，物件仍用 を。

自己輸出：寫兩句人被動、一句自己的物件受影響、一句作品或發明的受身句。

教師備註

第37課要控制例句難度。先讓學生掌握人物關係和助詞，再處理作品句的 によって。提醒 見られる、来られる 等形式有機會同可能形重疊。

答案

1. 書かれる
2. 読まれる
3. 話される
4. しかられる
5. 見られる
6. ほめられる
7. 説明される
8. 来られる

答案

1. 私は先生にほめられました。
2. 弟は母にしかられました。
3. 私は友だちに呼ばれました。
4. 学生は先生に質問されました。

答案

1. 私は弟にカメラを壊されました。
2. 私は犬に手をかまれました。
3. 兄は妹にケーキを食べられました。

答案

1. この歌は多くの人に歌われています。
2. この小説は作家によって書かれました。
3. 電話はベルによって発明されました。